L’Etat a initié une nouvelle approche dans le système de l’éducation de base. Cette démarche innovante a été enseignée à une soixantaine d’enseignants issus de l’Ecole associative. C’était au cours d’un atelier initié par le collectif Education Alternative.
C’est en relation avec l’Aecid (Agence espagnole pour la coopération internationale et le développement) et le Conemund, une structure similaire, que le collectif Education Alternative a initié un projet de renforcement de capacité pour les enseignants des écoles associatives dans les départements de Pikine et Guédiawaye. Ce sont 58 enseignants des écoles associatives de ces deux départements, qui ont donc bouclé, hier, une session de quatre jours de formation sur les curricula de l’éducation de base. Des inspecteurs de l’enseignement de l’Iden de Pikine ont pris part à cette formation. Selon le coordonnateur du collectif de l’Education Alternative, Mbaye Boye, « nous sommes dans une dynamique fédérative pour les écoles associatives.
Et c’est en cela que nous nous organisons, pour une mise à niveau des enseignants de nos écoles avec celles du public ». Il s’agit, pour ce collectif, de renforcer les capacités des enseignants issus des écoles associatives, pour mieux les armer, conformément à la politique de l’Etat en matière de renforcement de capacité sur le curriculum de base. Lequel est une innovation introduite dans notre système national d’éducation. De l’avis de l’inspecteur Farba Diouf de l’Iden de Pikine qui a pris en charge certains modules, « cette formation vient à point nommé, en ce sens qu’elle a permis aux enseignants du secteur informel d’avoir les mêmes approches de compétence que leurs collègues du public ». A son avis d’ailleurs, « cette approche par les compétences est une nouveauté mondiale que l’Etat applique actuellement.
Elle est assez innovante ». Oumar Thiam, un autre inspecteur d’enseignement de l’Iden de Pikine qui a également pris part à ce cycle de formation, est du même avis. En ce sens qu’il justifie l’opportunité que les enseignants ont de se mettre à niveau, par rapport aux innovations apportées par l’Etat dans le développement de l’école de base, au Sénégal. Parmi les bénéficiaires de la formation, l’enseignant Pape Ibrahima Mbaye d’une école associative de Guédiawaye, exprime toute sa satisfaction : « j’exerce le métier d’enseignant depuis 8 ans et je vois là une bonne opportunité de renforcer mers capacités dans les méthodes du curriculum de l’école de base ». Selon lui, l’expérience tirée de cette formation sera assurément bénéfique à ses élèves.
Moustapha SYLLA
Doc SENEGO.COM / SOURCE Lemessagersn.info
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